刑事司法系召开2014年度“教学练战一体化”人才培养实践活动总结座谈会
刑事司法系2012级刑事执行、行政执行、戒毒康复三个专业205名学生在校外实习实训基地为期两个月的“教学练战一体化”人才培养实践圆满结束。为总结此次实践学习的经验，分析此次学习的不足和缺憾，以更好地推进“教学练战一体化”人才培养模式改革与实践，刑事司法系在安宁副主任的主持下于11月17日下午召开了2014年度“教学练战一体化”人才培养实践活动总结座谈会。
座谈会上，参会的各位教师结合自己在一线带队、基层学习的具体情况踊跃发言，大家一致认为“教学练战一体化”人才培养模式，是司法警官职业院校人才培养工作的一个创新，是实现“五大对接”的一个重要的、必须的途径。但是，进一步推进“教学练战一体化”人才培养模式又面临许多亟待解决的问题，一是“教”的效果，目前，师资薄弱的现实制约着“教”的实效，应尽快打造一支由院内专任教师和监狱、强戒所一线专家构成的教学团队，解决专业课教师数量短缺、实战能力不足等问题，提高“教”的水平。二是“学”的效果，从此次实践教学来看，行业一线学习时间短、学习任务不够明确，影响着“学”的实效，应充分吸收我系《顶岗实习指导手册》的成功经验，尽快编制《“教学练战一体化”人才培养实践指导手册》，提高“学”的成效。三是“练”的效果，目前，“练”的效果的考核评价标准还未确立，考评体系还不健全，应尽快与行业合作，建立健全相关标准和体系，提高“练”的实效。四是“战”的实效，“战”是“教学练战一体化”人才培养模式诸要素中的核心部分，然而，由于学生没有执法资格，职业标准或岗位标准缺乏等原因，“战”的实施受到极大影响，“战”的实效也难以显现。应进一步强化与监所的合作，完善对学生一线实践学习的评价体系，提高“战”的价值。
最后，安宁副主任对各位老师深入一线、认真工作、积极思考的工作作风给予了充分肯定，要求全体教师要进一步深入思考“教学练战一体化”人才培养模式的内涵与可持续发展途径，为做强做特刑事司法系相关专业，大幅度提升对行业的贡献度和影响力而努力！
2014/11/21
